|
Определение учителем направления воспитательной деятельности, ее конкретных целей и задач на каждом этапе воспитательной работы, прогнозирование ее результатов — это действия ...
- ориентационно-прогностические
- информационно-объяснительные
- организаторские
- аналитико-оценочные
Еще вопросы:
|
| |