|
Третья модель организации дополнительного образования характеризуется:
- полной изолированностью кружков и секций
- случайным набором кружков, секций, клубов, работа которых не всегда сочетается друг с другом
- тесным взаимодействием общеобразовательной школы с одним или несколькими учреждениями дополнительного образования детей или учреждением культуры
- внутренней организованностью каждой из имеющихся в школе структур дополнительного образования, хотя как единая система оно еще не функционирует
Еще вопросы:
|
| |