При обучении диалогической речи на втором этапе

• формируются произносительные и элементарные грамматические навыки
• используется обильное аудирование
• устанавливаются реактивные связи, специфические для диалога
• выполнение упражнений, организованных на базе стандартных и свободных ситуаций

Вопрос из теста: Методика преподавания иностранных языков тест.