|
|
Если в конце урока учитель дает задание, которое дети заведомо не успевают выполнить до звонка, а затем, не выражая своего отношения к завершению задания, говорит ученикам, что урок окончен и они могут заниматься чем хотят, составляет содержание приема
- «постановка в ситуацию со скрытыми возможностями»
- «отношение к трудностям»
- «выполнение надоевшей деятельности»
- «возвращение к прерванному заданию и его возобновление»
Еще вопросы:
|
| |