Работа в вашем городе

При оценке особенностей познавательной деятельности школьника его умственную работоспособность обычно соотносят с (со):

темпом умственной деятельности
педагогическими требованиями в данной школе, на данной ступени развития, в рамках данной программы обучения и т.д
скоростью протекания психических процессов
хронологическим возрастом

Вопрос из теста: Психологические методы обеспечения эффективности обучения тест.

Еще вопросы:

Направлениями практической деятельности школьного психолога в рамках процесса сопровождения являются:

Слишком малое количество примеров по ходу занятия по отношению к представлениям ведет к их:

Аналитико-синтетический тип восприятия предполагает:

При оценке особенностей познавательной деятельности школьника уровень развития его когнитивных процессов обычно соотносят с (со):

Специфические нарушения формирования личности представляют собой нарушения присущие для: