|
Из перечисленных оснований, к основаниям дидактической классификации учебных проблем относятся:
- способы организации процесса решения;
область и место возникновения; роль в процессе обучения - этапы решения проблемы
- способы деятельности ученика
Еще вопросы:
|
| |