|
За идею сохранения «консервативной роли» школы, приверженность функциям школы как хранителя и передатчика культуры прошлого высказываются представители
- неинституциональной модели образования
- феноменологического направления
- традиционализма в дидактике
- рационализма в дидактике
Еще вопросы:
|
| |