|
Рассмотрение процесса формирования содержания образования как строго упорядоченной (иерархизированной) системы, включающей следующие пять уровней: общее теоретическое представление, учебный предмет, учебный материал, процесс обучения, структуру личности учащегося, было предложено:
- В.С. Ледневым
- В.В. Краевским
- М.Н. Скаткиным
- И.Я. Лернером
Еще вопросы:
|
| |