|
При образовании обобщений для ребенка пяти-шести лет характерно:
- указание на конкретный предмет
- описание предмета, называя признаки без всякого порядка
- выделение признака, который приобрел наибольшее значение
- выделение основных признаков, по которым предмет может быть отнесен к определенной категории
Еще вопросы:
|
| |