|
Понимание движущей силы психического развития человека как противоречия между достигнутым уровнем развития его знаний, навыков, способностей, системой мотивов и типами его связи с окружающей средой, сформулировано в:
- бихевиоризме
- гештальтпсихологии
- когнитивной психологии
- отечественной психологической школе
Еще вопросы:
|
| |