|
Ошибки в сформированных учебных понятиях являются результатом:
- неполной ориентировочной основы соответствующих действий
- интеллектуальных возможностей субъекта
- несформированной учебной мотивации
- недостаточно успешной деятельности преподавателя
Еще вопросы:
|
| |