|
Рассмотрение ребенком оснований своих предметных и мыслительных действий (в том числе, причин их ошибочного выполнения и возможных условий исправления) образует процесс
- предметного мышления
- последовательного обучения
- содержательной рефлексии
- гармонического развития
Еще вопросы:
|
| |