Работа в вашем городе

Эмоционально насыщенные ритмические игры и движения с аутичным ребенком

уменьшают двигательные расстройства;
навязывают ему способ двигательного «заражения»;
дисциплинируют двигательные проявления ребенка
увеличивают риск нецеленаправленного поведения ребенка

Вопрос из теста: Специальная психология тест.

Еще вопросы:

На первом этапе ранней коррекции детей с нарушениями слуха

Центральной задачей формирующего обучения является формирование:

Характерной особенностью задержанного психического развития является:

Дефицитарность «предпосылок» мышления: памяти, внимания, пространственного, гнозиса, других высших корковых функций, темпа, переключаемости психических процессов и т.д. характерны для задержки психического развития

Невротические расстройства (неуверенность в себе, страхи, ипохондричность, повышенная пугливость) характерны для детей с нарушениями