Работа в вашем городе

Специфичное построение модульной программы и модулей, при котором обеспечивается возможность приспособления содержания обучения и путей его усвоения к индивидуальным потребностям обучаемых — этого требует принцип ...

выделения из содержания обучения обособленных элементов
осознанной перспективы
гибкости
действенности и оперативности знаний и их систем

Вопрос из теста: Менеджмент преподавательского процесса тест.

Еще вопросы:

То, что обучающийся полностью самостоятельно (или с некоторой помощью преподавателя) достигает конкретных целей учебно-познавательной деятельности в процессе работы с модулем, составляет сущность технологии

В преподавательском процессе диалогического взаимодействия не участвует:

Если цели определяются с учетом профессиональных возможностей преподавателей и возможностей обучаемых, то такой способ постановки цели считается:

Применительно к (внутришкольному) управлению модульной организацией обучения изучение состояния, тенденций развития, объективную диагностическую оценку результатов собственной управленческой деятельности, фактических результатов преподавательского процесса, выработку предложений по поддержанию системы в заданном планом состоянии и в требуемом качественном уровне связывают с:

Упорядоченное распределение одновременно сосуществующих объектов — это: